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A une époque où le “par cœur” a été banni des écoles, sous prétexte qu’il faisait plus appel aux automatismes qu’à l’intelligence de l’enfant, on peut comprendre l’intérêt de faire apprendre le piano ou tout autre instrument de musique aux enfants. Ils développeront une mémoire “globale”.
Il faut réhabiliter le silence auprès des pianistes amateurs. Il est en effet trop souvent mal interprété, mal aimé et donc mal joué, jusqu’à en perdre son sens, sa signification réelle.
Pauvre main gauche ! Comme elle se sent parfois ridicule, maladroite, à côte de l’autre, si souple, si agile, si présomptueuse, un peu agaçante même… Comment décomplexer la main gauche ? En l’aimant, en l’écoutant, en lui donnant toute l’attention nécessaire. Véronique Fiszman donne ici quelques conseils.
Quel sera son avenir ? Quelles sont ses chances ?
En musique, le plus dur est d’apprendre à apprendre… Véronique Fiszmann propose ici quelques techniques de travail à l’usage des pianistes sans professeur : des petits “trucs” à savoir pour aplanir bien des difficultés.
D’après le dictionnaire, le trac, « c’est l’ensemble des manifestations somatiques et psychologiques résultant d’une situation de stress. » Ce mal qui répand la terreur peut donc frapper tout le monde, mais il aime particulièrement les pianistes !
Compositeur de génie, interprète raffiné, Chopin fut aussi un innovateur en matière d’enseignement pianistique. Sans principes, sans préjugés. Seules comptaient pour lui l’oreille et la sensibilité.
Chopin a la chance de compter d’immenses interprètes, de Lipatti à Benedetti Michelangeli, de Horowitz à Rubinstein…
