Newspaper

Accès consultation :

S'IDENTIFIER

CONSULTER

RECHERCHER SUR LE SITE :

boutique en ligne
 
  • NUMEROS
  • Auteurs
  • Petites annonces
  • Publicité
  • Contacts
  • Répertoire des Conservatoires
  • ACCUEIL
    • Homepage
  • Compositeurs
    • de A à C
    • de D à J
    • de K à P
    • de R à Z
    • Timeline
  • Interprètes
    • Entretiens
    • Portraits
    • Scène et studio
  • répertoire
    • Genres musicaux
    • Oeuvres
    • éditions
  • pédagogie
    • Conseils d'interprétation
    • Technique et apprentissage
    • Maîtres et élèves
    • Institutions
  • instrument
    • Facture instrumentale
    • Histoire de l'instrument
    • Achat-Entretien-Accessoires
  • piano d’aujourd’hui
    • Musique contemporaine
    • Jazz
  • histoire
    • Ecoles nationales
    • Transversales
  • Agenda des Pianistes
Vous êtes ici : Accueil » Maîtres et élèves
Sylvia Avrand-Margot : articles publiés sur le site PIANO
auteurs: Sylvia Avrand-Margot

43 articles présents sur le site

Sylvia Avrand-Margot
Maîtres et élèves 01/09/2004
Portrait d’un pianiste de 16 ans Jean-Frédéric Neuburger

A 16 ans, Jean-Frédéric Neuburger est pianiste concertiste, organiste et compositeur.

Lire la suite

Maîtres et élèves 01/09/2004
Enfants doués : le rôle du directeur de conservatoire

Entretien avec Guy Borderieux, directeur au Vésinet (Yvelines)

Lire la suite

Maîtres et élèves 01/09/2004
Enseigner aux enfants doués : entretien avec Rena Shereshevskaya

Entrée à l’école pour surdoués de Moscou à l’âge de 6 ans, Rena Shereshevskaya en est sortie à 17 ans. Entourée depuis toujours d’enfants ayant les mêmes intérêts qu’elle, elle côtoie aujourd’hui les jeunes surdoués en tant que professeur.

Lire la suite

Article principal 01/09/2004
André Jolivet, un magicien du son

On célèbre en 2005 le centième anniversaire de la naissance d’André Jolivet. Non-conformiste et humaniste, André Jolivet a composé une œuvre profondément originale, puisant aux sources d’une culture à la fois “classique”, car il fut le disciple de Paul Le Flem, et contemporaine avec Edgar Varèse dont il fut l’un des proches.

Lire la suite

Musique contemporaine 01/09/2004
Entretien avec Christine Jolivet-Erlih

Sur les murs du bureau de Christine Jolivet-Erlih, les étagères courent du sol au plafond. Elles portent des dizaines de boîtes de rangement renfermant les souvenirs accumulés au cours de la vie de son père, le compositeur André Jolivet. On a peine à imaginer l’étendue de ce fonds. Ces documents uniques font l’objet d’un travail de longue haleine : saisie, analyse, annotations, classement, archivage…

Lire la suite

Genres musicaux 01/09/2003
Debussy : les pièces pour enfants

Tous les professeurs savent combien il est valorisant, quand on est enfant, de se confronter au répertoire des grands compositeurs. Malheureusement, avec certains – Ravel ou Rachmaninov, par exemple –, c’est impossible avant plusieurs années d’étude. Aborder le langage de Debussy semble plus réaliste, mais il faut faire le tri parmi tout ce que nous proposent les rayons des librairies spécialisées. Certaines pièces sont directement dédiées aux jeunes pianistes ; d’autres, jugées faciles, sont intégrées dans des recueils. Attention aussi à l’expression “pour enfants” qui peut cacher une œuvre destinée à être entendue par eux, mais trop difficile à jouer. Enfin, certains best-sellers ont été simplifiés ou adaptés pour de petits ensembles. Il est possible de “se frotter” à la littérature de Debussy à tous niveaux, à condition de savoir quelle porte ouvrir.

Lire la suite

Institutions 01/09/2003
Apprendre le piano au conservatoire

« Le conservatoire, c’est pas fait pour moi… Pour aller au conservatoire,il faut être bon…Au conservatoire, les examens, c’est terrible !… Au conservatoire, on ne fait que du “classique”… »
Les jeunes ne manquent pas d’imagination quand il s’agit de parler du conservatoire. Mais, au fait, comment y travaille-t-on ? Fernando Rossano, concertiste et professeur, répond aux questions que l’on peut se poser. Il nous offre son point de vue, le fruit de la réflexion qu’il a pu mener au cours de son expérience dans plusieurs structures très diverses – l’Ecole de musique de Chantilly, le CNR de Marseille et, actuellement, celui de Saint-Maur-des-Fossés.

Lire la suite

Technique et apprentissage 01/09/2003
Que faire lorsqu’un élève n’a pas de piano chez lui ?

Pour inscrire son enfant au conservatoire, on n’a pas l’obligation d’avoir un piano à la maison. C’est ainsi que se retrouvent dans les classes nombre d’enfants  qui n’ont, en tout et pour tout, que le temps du cours pour toucher l’instrument. L’achat d’un instrument tel que le piano n’est pas une mince affaire et les parents attendent souvent avant de s’engager dans une telle dépense.

Lire la suite

Technique et apprentissage 01/09/2002
Et les doigtés ? Entretiens avec des pianistes, professeurs et “doigteurs”

Cauchemar de nombreux débutants, négligés des plus grands, incompris des débrouillards, les doigtés sont pourtant essentiels dans l’apprentissage du piano. Bien choisis, ils aident la main à trouver son expression ; maladroits, ils la mènent sur un chemin chaotique. Pour ce dossier sur cette question pédagogique pointue, nous avons demandé à des professeurs, pianistes, et “doigteurs” de nous livrer le fruit de leurs réflexions.

Lire la suite

oeuvres 01/09/2001
Easy Music et arrangements faciles

Les arrangements faciles pour piano d’œuvres orchestrales et les simplifications d’œuvres pianistiques difficiles (dites “easy music”) constituent deux domaines de l’édition musicale en plein essor. 
Sylvia Avrand-Margot a exploré ces deux répertoires très particuliers. Elle présente un panorama des œuvres disponibles, interroge quelques “arrangeurs”, sonde plusieurs pianistes professionnels sur l’intérêt de ces publications et soumet quelques pièces à un banc d’essai, comparant différentes versions “arrangées” d’une même œuvre. 
Un “dialogue” entre le pour et le contre clôt cette enquête.

Lire la suite

Histoire de l’instrument 01/09/2000
Paul Badura-Skoda : Beethoven au pianoforte

Paul Badura-Skoda œuvre depuis une cinquantaine d’années à la redécouverte du pianoforte, qu’il n’a cessé d’explorer. En témoignent ses ouvrages et articles sur le sujet, sa pratique de concertiste, souvent en compagnie de Jörg Demus, et, au disque, ses intégrales au pianoforte des sonates de Mozart, Beethoven et Schubert suscitées par Michel Bernstein. Nous lui avons demandé de faire le point sur les sonates de Beethoven et leur interprétation par rapport à l’instrument d’époque.

Lire la suite

Ecoles nationales 01/09/2000
Où en est l’école russe?

La chute de l’empire soviétique et les difficultés économiques de la nouvelle Russie ont suscité le départ de nombreux maîtres, provoquant une certaine désorganisation de l’enseignement musical. Pourtant, selon Serguei Markarov, qui enseigne à l’Ecole normale de Paris et au Conservatoire Tchaïkovski de Moscou, « en Russie, malgré tous les événements, le niveau reste excellent ».

Lire la suite

Page 3 sur 4← Prec1 2 34 Suiv →
FORMULES DE CONSULTATION
ET D’ABONNEMENT
  • PIANO
  • LA LETTRE DU MUSICIEN
SUIVEZ LA LETTRE DU MUSICIEN
  • Réseaux sociaux
  • Newsletter
  • RSS
  • Twitter
  • Facebook
  • LinkedIn

oui
non
Advertisement
Advertisement
  • NUMEROS
  • Auteurs
  • Petites annonces
  • Publicité
  • Contacts
  • Newsletter
  • Répertoire des Conservatoires
  • Home
  • S'abonner
  • Numéros
  • Compositeurs
  • Interprètes
  • Répertoire
  • Pédagogie
  • Instrument
  • Agenda des pianistes
  • Boutique
logo
  • Abonnements
  • Numéros
  • Contacts
  • Boutique en ligne

2013 © La Lettre du Musicien | Réalisation: attitude Haut de page

  • LA LETTRE DU MUSICIEN
  • BOUTIQUE EN LIGNE
  • REPERTOIRE DES CONSERVATOIRES
  • SITE PIANO