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mot clé: Alfred Brendel
Scène et studio
Scène et studio 01/09/2008
Schubertiens d’aujourd’hui

La plupart des grands pianistes professionnels, aujourd’hui, jouent Schubert. Et même les plus grands ne dédaignent pas d’accompagner les chanteurs, enrichissant les lieder de leur talent et donnant à l’accompagnateur les titres de noblesse qu’il mérite, et que l’on oublie si souvent. Quelques portraits.

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Scène et studio 01/09/2006
Alfred Brendel, un portrait

Alfred Brendel est, selon nous, le pianiste emblématique de ces vingt dernières années. Héritier de l’école austro-hongroise, loin des foucades de certains de ses illustres confrères ou du fascinant charisme d’autres, il incarne ce dont le 21e siècle a le plus besoin : l’intelligence, la culture, la rigueur, un brin d’humour… tout en nous apportant une émotion particulière.

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Scène et studio 01/09/2004
Les grands lisztiens d’aujourd’hui

Earl Wild, Aldo Ciccolini, Sergio Fiorentino, Lazar Berman, Alfred Brendel, France Clidat, Martha Argerich, Leslie Howard, Krystian Zimerman, Marc-André Hamelin

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Scène et studio 01/09/1994
Le regard d’Anne Queffélec

Anne Queffélec parvient — cas d’exception — à harmoniser une belle carrière avec sa vie de famille où elle puise, pour son art, images et poésie. Pour cette pianiste qui appartient à une famille d’écrivains, le travail de l’interprète consiste principalement à révéler le récit qui sous-tend toute œuvre musicale. Elle s’exprime ici sur les principaux sujets abordés dans ce numéro.

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Scène et studio 01/09/1993
Comment devient-on Alfred Brendel ?

Comment accède-t-on au sommet du star system pianistique international, comment devient-on l’un des très rares invités du cycle Piano **** ? L’explication de Jacques Bonnaure.

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Scène et studio 01/09/1993
Alfred Brendel, le paradoxe de l’interprète

L’interprète doit à la fois contrôler et s’oublier, servir le compositeur et affirmer sa personnalité, jouer le jeu du marché de la musique et rester intègre. Le mariage de l’eau et du feu…

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Scène et studio 01/09/1990
Le piano ? Question de doigté !

« Ici, je mets le 2. Là, je passe le pouce… non, je laisse le 4. Mais quel doigté a-t-on donc mis là ! ». Scène courante de la Ieçon de piano, où, parfois, les professeurs n’ont de cesse de changer les doigtés de la partition et les élèves de changer le doigté du professeur… Dans certains cas, cela ne pardonne pas !

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